Poznaj Naszą Kadrę
Nasz personel to wysoko wykwalifikowani, doświadczeni specjaliści.
Uważamy, że w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi niezwykle istotne jest podejście pełne ciepła i wyrozumiałości.
Liczy się również cierpliwość i zaangażowanie, dlatego poza kwalifikacjami nasi pracownicy to przede wszystkim osoby, dla których praca w przedszkolu to życiowa pasja.
Marta Rylokowska-Maciążek
Fizjoterapeuta, Oligofrenopedagog,Terapeuta NDT-BOBATH, Dyplomowany Terapeuta PNF
Nazywam się Marta Rylokowska-Maciążek i jestem inicjatorką całego „zamieszania”. W 2005 roku skończyłam Akademię Wychowania Fizycznego na kierunku fizjoterapia i tak rozpoczęłam swoją karierę zawodową. Od zawsze chciałam stworzyć ośrodek, w którym dzieci będą miały zapewnioną jak najlepszą opiekę, różnorodne zajęcia dostosowane do ich potrzeb, oraz naukę samodzielności. Jednocześnie chciałam odciążyć rodziców w ich codziennych obowiązkach, żeby swój wolny czas mogli poświęcić na zabawę z dziećmi. I tak powstał pomysł stworzenia przedszkola. W 2014 roku udało się go zrealizować – Publiczne Przedszkole Specjalne „Wesołe Żabki” rozpoczęło swoją działalność.
Początki były trudne, jednak dzięki wytrwałości wszystkich zaangażowanych osób dzisiaj mamy 25 podopiecznych, współpracujemy z wieloma terapeutami i zaczynamy osiągać coraz większe sukcesy, a największym z nich jest uśmiech na twarzach naszych dzieci.
Wykształcenie:
- Akademia Wychowania Fizycznego, Kierunek Fizjoterapia – studia magisterskie
- Dolnośląska Wyższa Szkoła Edukacji, Oligofrenopedagogika – studia podyplomowe
Ukończone kursy:
- NDT-BOBATH
- PNF ( również w pediatrii)
- FITS ( Funkcjonalna Indywidualna Terapia Skolioz )
- DNS ( Dynamic Neuromuscular Sabilisation ) część A, B oraz pediatryczna 1 i 2
- Instruktor Hipoterapii
- Instruktor pływania osób niepełnosprawnych
- FDM w pediatrii
Klaudia Bednarska
Zastępca dyrektora
Nauczyciel
Jestem absolwentką Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, ukończyłam studia I stopnia na kierunku: Pedagogika w specjalności: Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne, studia II stopnia na kierunku: Pedagogika w specjalności: Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka z Psychomotoryką. Ukończyłam studia podyplomowe z Oligofrenopedagogiki oraz z Organizacji i Zarządzania Oświatą.
Z wykształcenia i zamiłowania jestem pedagogiem z 7 letnim stażem, dla którego dbałość o prawidłowy rozwój dziecka jest najważniejszą wartością. Pracę z dziećmi traktuję bardzo poważnie i odpowiedzialnie. Zależy mi na stworzeniu takiego miejsca, w którym zarówno dzieci, jak i rodzice będą czuli się swobodnie i bezpiecznie, gdzie wszyscy będziemy współpracować i umacniać wzajemne zaufanie.
Spędzanie czasu z dziećmi nie tylko jest wykonywaną pracą, ale przede wszystkim moją ogromną pasją, dlatego do swoich działań podchodzę z wielkim zaangażowaniem i zapałem, dbając o to, aby dzieci rozwijały się jak najlepiej, a czas w przedszkolu spędzały z uśmiechem na twarzy. Ich radosne buzie są dla mnie największą motywacją do działania. W pracy z wychowankami cenię ich indywidualność. Uważam każde dziecko za wyjątkowe i niepowtarzalne. W kontaktach z rodzicami kieruje się nie tylko zdobytą wiedzą i umiejętnościami, ale także wartościami.
W stosunkach międzyludzkich ważne jest dla mnie bycie empatycznym, ale także konsekwentnym i asertywnym. Prywatnie lubię jeździć na rowerze, pływać oraz chodzić po górach. W wolnych chwilach dużo czytam, słucham muzyki oraz spędzam czas z rodziną i przyjaciółmi.
Wychowawcy
Joanna Jaworska
Dlaczego praca z dziećmi?
Będąc w liceum w klasie humanistyczno-psychologicznej zafascynowałam się psychologią rozwojową dziecka. Dlatego zdecydowałam się na studia pedagogiczne. W trakcie studiów w 2008r. miałam możliwość zapoznania się z pracą w domu dziecka. Było to dla mnie ogromne przeżycie i doświadczenie. Zrozumiałam, że praca z dziećmi nie może opierać się tylko na pasji, chęci sprawiania radości dzieciom, umilania im czasu pobytu w placówce. Musi być ona również oparta na odpowiedzialności, wiedzy i profesjonalizmie. Od tamtego doświadczenia staram się w pracy z każdym dzieckiem stawiać realistyczne cele, które umożliwią wejść z radością w samodzielne życie. Kolejnym znaczącym krokiem mojej drogi pedagogicznej była praca przez ostatnie 7 lat jako opiekun-wychowawca i kierownik w żłobku. Miałam możliwość współpracować z rodzicami i gronem pedagogicznym w dążeniu do nabycia samodzielności najmłodszych pociech. Aktualnie oprócz tego, że jestem praktykiem, jestem również teoretykiem. Zobowiązuje mnie do tego praca w szkole policealnej jako nauczyciel/wykładowca z przedmiotów tj. np. podstawy pedagogiki, psychologii, socjologii i etyki. Bardzo się cieszę, że dołączyłam do zespołu „Wesołych Żabek” i wierzę, że razem możemy wiele osiągnąć.
Marzena Chachulska
pedagog specjalny, oligofrenopegagog
Jestem Absolwentką pedagogiki specjalnej na kierunkach:pedagogika lecznicza i resocjalizacja ukończonych na DSW we Wrocławiu oraz oligofrenopedagogiki i kształcenia integracyjnego ukończonych na Uniwersytecie Szczecińskim.
Posiadam kilkuletnie doświadczenie zdobyte podczas pracy indywidualnej oraz grupowej z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a także na licznych szkoleniach i praktykach.
W swojej pracy wykorzystuje szereg dostępnych metod i form aktywizujących dzieci, dostosowanych indywidualnie do potrzeb i możliwości każdego podopiecznego.
Jako pedagog staram się podążać za dzieckiem, jego spontanicznością, zainteresowaniami i aktywnościami. Podstawą moich działań jest budowanie bezpiecznej relacji opartej na wzajemnym zaufaniu,poczuciu bezpieczeństwa oraz akceptacji.
Praca z dziećmi uczy mnie cierpliwości i pokory , ale przede wszystkim sprawia mi radość, motywując do działania , jednocześnie dając poczucie spełnienia zawodowego.
Kinga Gellert
pedagog specjalny
Jestem absolwentką Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, ukończyłam studia I i II stopnia na kierunku Pedagogika specjalna ze specjalnością Pedagogiki Resocjalizacyjnej. Obecnie jestem studentką studiów II stopnia na kierunku Pedagogiki Specjalnej ze specjalnością „Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością”. Ukończyłam również wiele kursów oraz szkoleń, które pozwalają mi na to, aby zajęcia dla dzieci były atrakcyjne i interesujące.
Jestem zwolenniczką nauki przez zabawę. Staż mojej pracy jako pedagoga jest niewielki, jednakże wiem, że znalazłam się we właściwym miejscu o właściwej porze.
Anna Mielczarek
oligofrenopedagog
Z wykształcenia jestem nauczycielem wychowania fizycznego o specjalności promotor zdrowia oraz oligofrenopedagogiem. Mam kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi jako nauczyciel WF-u, instruktor pływania, siatkówki, kajakarstwa, wspinaczki. Byłam wychowawcą na obozach sportowych.
Obecnie jestem pedagogiem specjalnym w przedszkolu. Jestem osobą kreatywną i pełna energii. W pracy z tak wyjątkowymi dziećmi czuje się naprawdę dobrze. Wiem, że znalazłam swoje miejsce w życiu, a uśmiech na twarzy dzieci jest dla mnie najwspanialszą nagroda za wkład w ich rozwój. Najbardziej zależy mi na wszechstronnym rozwoju dzieci, tak aby mogły one funkcjonować jak najbardziej samodzielnie. Każde z nich jest jak nieoszlifowany kryształ, a moja praca polega na tym, aby wspomagając ich rozwój wydobyć całe piękno (możliwości), jakie w nich drzemie,
Specjaliści
Agnieszka Cugier
logopeda, neurologopeda
Jestem neurologopedą i logopedą, wykładowcą studiów podyplomowych, jak również właścicielką i terapeutką gabinetów LogAfa we Wrocławiu. Specjalizuję się zwłaszcza w pracy terapeutycznej z dziećmi z zaburzeniami rozwoju mowy o podłożu neurologicznym i genetycznym. Pracuję głównie w oparciu o: całościową Metodę Krakowską (m. in. symultaniczno – sekwencyjną naukę czytania, stymulację mechanizmów lewopółkulowych, manualne torowanie głosek, programy słuchowe), terapię miofunkcjonalną, terapię ręki, NeuroTaktylną, odruchów ustno-twarzowych oraz kinezjotaping logopedyczny. Czynnie uczestniczę w tworzeniu aktywnych modeli komunikacji alternatywnej i wspomagającej. W terapii zarówno dzieci, jak i dorosłych najważniejszy jest dla mnie szacunek do człowieka jako do Wartości samej w sobie. Dlatego też bardzo bliskie jest mi Publiczne Przedszkole Specjalne “Wesołe Żabki”. Jako współzałożycielka i członkini Stowarzyszenia Razem Rozkodujmy Afazję zapoczątkowałam “Spotkania z sercem”, czyli grupy wsparcia dla rodziców dzieci z afazją rozwojową i opóźnionym rozwojem mowy, systematycznie odbywające się już w kilku miastach Polski. Nieustannie poszukuję nowych dróg i skutecznych metod terapeutycznych. Moim obszarem zainteresowań jest poznanie polisensoryczne oraz szeroko rozumiana tematyka mózgu i jego potencjału.
Magdalena Piotrowska
Ukończyłam studia I stopnia na kierunku Pedagogika, specjalność: Nauczanie Wczesnoszkolne i wychowanie przedszkolne, studia II stopnia na kierunku Pedagogika, specjalność:Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z psychomotoryką w Dolnośląskiej Szkole Wyższej oraz studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki. Od zawsze wiedziałam, że będę pracować z dziećmi. Byłam zawsze starszą kuzynką i uwielbiałam pomagać przy opiece maluchów, stąd decyzja o takim kierunku studiów. W swojej pracy kieruje się dobrem dziecka i najważniejsza jest dla mnie dobra relacja z dzieckiem. Nauka poprzez zabawę to moja droga do sukcesu.
Katarzyna Kurek
terapeuta pedagogiczny
Praktykę w pracy z dziećmi zdobywałam w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Prywatnym Gabinecie Terapii Pedagogicznej, oraz w Terapeutycznej Szkole Podstawowej we Wrocławiu. Na swojej drodze miałam szczęście spotkać terapeutkę, która podzieliła się ze mną swoją ogromną wiedzą i doświadczeniem. Obecnie poza pracą w przedszkolu Wesołe żabki, prowadzę własny gabinet terapii i wspomagania rozwoju dziecka, współpracuję z Fundacją Fastryga, zajmującą się terapią i diagnozą dzieci z FASD (Poalkoholowe Wrodzone Zaburzenia Rozwojowe). Terapię pedagogiczną prowadzę głównie metodami, których uczyłam się na prestiżowej Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, niejednokrotnie od samych autorek i ich doktorantek. Stale poszerzam swój warsztat biorąc udział w wartościowych szkoleniach i studiach podyplomowych. Jako pierwsza we Wrocławiu zostałam Certyfikowaną Terapeutką Instytutu Neurofizjologii i Psychologii – INPP Polska, uprawnioną do terapii indywidualnej INPP. Pracuję tą metoda od 2014 roku. Posiadam certyfikat z zakresu terapii Integracji Bilateralnej wg Sheila Dobie, uzyskałam certyfikat terapeuty Integracji Sensorycznej, zajmuję się też Terapią Taktylną. Jestem przekonana, że wspieranie terapii pedagogicznej poprzez stosowanie metod wspomagających takich jak INPP, BI, SI, Terapia Taktylna – pozwala przyspieszyć efekty pracy terapeutycznej. Nieustannie fascynuje mnie fenomen rozwój dziecka.
Justyna Skiba
neurologopeda
Jestem absolwentką Uniwersytetu Wrocławskiego na trzech kierunkach: filologii polskiej, logopedii ogólnej i neurologopedii klinicznej.
Od początku pracę zawodową wiązałam z terapią dzieci z zaburzeniami rozwojowymi oraz terapią logopedyczną osób starszych po udarach mózgu – z afazją. Korzystam z metod k-tapingu, integracji odruchów ustno-twarzowcyh, elementów metody Dyna-Lingua M.S., alternatywnych i wspomagających metod komunikacji (AAC) oraz uniwersalnych metod logopedycznych: masażu, relaksacji, pracy z obrazkiem i dźwiękiem.
Praca z dziećmi z trudnościami rozwojowymi uczy pokory, cierpliwości i dostrzegania małych sukcesów, które w istocie stanowią duże osiągnięcia. Dostosowuję metody pracy indywidualnie do każdego dziecka, mając na uwadze jego możliwości i perspektywy rozwoju. Staram się, by każde dziecko czuło się podczas zajęć bezpiecznie i komfortowo.
Magdalena Stachowiak
fizjoterapeutka
W 2016 roku ukończyłam studia magisterskie na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. W ramach budowania swojego warsztatu zawodowego ukończyłam:
– Kurs DNS ( Dynamic Neuromuscular Stabilization) część A i B
– Trójpłaszczyznową manualną terapię wad stóp u dzieci na podstawach neurofizjologicznych wg Barbary Zukunft-Huber
– Terapię Neurotaktylną wg Svetlany Masgutowej – Kinesiotaping
Od 2019 roku zaczęłam pracę w przedszkolu “Wesołe Żabki” i odkrywałam w sobie powołanie. Praca z najmłodszymi sprawia mi ogromną przyjemność. Powoduje, że jestem zmotywowana do dalszego rozwoju i ciągłego dokształcania się. Czerpię radość z najmniejszego podstępu moich podopiecznych i każdej spędzonej z nimi chwili.
Prywatnie staram się spędzać jak najwięcej czasu z moją rodziną i przyjaciółmi. Relacje z ludźmi są dla mnie bardzo ważne. W wolnych chwilach uwielbiam czytać książki i gotować. Podróżowanie i wędrówki po górach dodają mi siły i energii do dalszej pracy i działania.
Joanna Bieruta
fizjoterapeutka, hipoterapeutka
Jestem osobą pozytywną, kochającą dzieci i zwierzęta. Energię, którą mam w sobie przeznaczam na to, by bez przerwy się rozwijać. Moją pasją są konie, dlatego postanowiłam zostać hipoterapeutą. W 2019 roku obroniłam tytuł licencjata we Wrocławiu na Słonecznej Uczelni: Akademia Wychowania Fizycznego na kierunku fizjoterapia. Po obronie podjęłam pracę w Publicznym Przedszkolu Specjalnym „Wesołe Żabki”, które nie było mi obcym miejscem. Wielokrotnie podczas trwania moich studiów na pierwszym stopniu byłam obecna w przedszkolu podczas wykonywanych praktyk oraz odbywania wolontariatu. Moja historia z przedszkolem rozpoczęła się w pod koniec stycznia 2016 roku na moich pierwszych praktykach. Już wtedy czułam, że przedszkole jest dla mnie czymś więcej niż miejscem, w którym odbywam praktyki. W październiku 2019 roku kontynuowałam studia drugiego stopnia w trybie zaocznym, żeby móc pracować w wymarzonej przeze mnie pracy. W taki sposób moje życie stało się dla mnie w jakimś sensie bajką. Pracuję w przedszkolu jako hipoterapeuta i fizjoterapeuta. Praca w przedszkolu jest dla mnie ogromnym szczęściem.
Anna Pawełczyk
psycholog
Posiadam kwalifikacje w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju.
Zajmuję się diagnozą i terapią małych dzieci. Jest to nie tylko moja praca, ale też pasja. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną i ruchową oraz zaburzeniami zachowania.
Katarzyna Matkowska
fizjoterapeutka
Jestem kochającą mamą 5–letniego synka z którym uwielbiam spędzać każdą wolną chwilę. Bardzo lubię dzieci dlatego zawód i specyfika mojej pracy z małym pacjentem nie jest przypadkowa. Praca którą wykonuję daje mi satysfakcję i pozwala w pełni na realizację. Cechuje mnie wytrwałość i cierpliwość w dążeniu do celu, szczególnie w pracy z małymi pacjentami. Od początku mojej edukacji wyższej byłam ukierunkowana na fizjoterapię dzieci czego dowodem jest moja praca magisterska, dotychczasowe doświadczenie zawodowe i ukończone w tym zakresie kursy.
Jestem osobą aktywną fizycznie a moimi ulubionymi aktywnościami ruchowymi są: jazda na nartach , fitness, trekking, sporty wodne. Oprócz tego lubię dobre kino i podróżowanie, szczególnie poznawanie zwyczajów kulinarnych innych państw. Razem z mężem, który również jest absolwentem AWF Wrocław, staramy się prowadzić zdrowy tryb życia, promować aktywność ruchową oraz zarażać tą pasją innych w tym Naszego synka od najmłodszych lat.
Edukacja:
– 2005-2010 Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
– 2018-2019 Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Warszawie kierunek ,,Przygotowanie pedagogiczne”
Certyfikaty:
– 2014 NDT-Bobath z wyróżnieniem
– 2011 Kinezjotaping
– 2009 Thera-Band
Pomoce nauczycieli
Sylwia Cynar
Ukończyłam 5-letnie liceum medyczne, otrzymując tytuł pielęgniarki dyplomowanej. Ze względu na swój charakter pracy postanowiłam spróbować swoich sił za granicą (Niemcy), pracując w szpitalu oraz w domu opieki osób starszych. W związku z moim długim pobytem za granicą znam doskonale język niemiecki. Z czasem powróciłam do Polski, założyłam rodzinę i wychowałam dwoje dzieci. Moje powołanie nigdy nie wygasło, dlatego podjęłam się pracy w naszym przedszkolu. W tym czasie ukończyłam także kurs ratownika Kwalifikowanej Pierwszej Pomocy.
Z natury jestem osobą dobrą, spokojną, troskliwą, dlatego praca z dziećmi daje mi dużo satysfakcji, a uśmiech na twarzy podopiecznych napędza mnie energia i radością z wykonywanej pracy.
“Kiedy pomagamy innym, pomagamy sobie, ponieważ wszelkie dobro, które dajemy, zatacza koło i wraca do nas” – Flora Edwards
Jagoda Dajnowicz
Ukończyłam szkołę o profilu asystent osoby niepełnosprawnej. W przedszkolu pracuję, ponieważ lubię dzieci oraz pomoc innym. W mojej pracy pomagam dzieciom osiągnąć sukcesy w życiu oraz czynnościach dnia codziennego.
Jestem osobą ciepła miłą i uczuciową dlatego do dzieci podchodzę z czułością i pełnym zrozumieniem. Kiedy dzieci są uśmiechnięte wiem, że są szczęśliwe, Czuję wtedy, że spełniam się zawodowo, a moja praca jest efektywna i przynosi pozytywne efekty. Szczerość i okazywanie pozytywnych emocji przez dzieci napędza mnie do działania. Moja praca przynosi mi dużą satysfakcję oraz czuję że moja pomóc zmienia choć trochę perspektywy przyszłości dla naszych podopiecznych.
Karolina Gardian
Jestem studentką Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu na kierunku pedagogika specjalna że specjalnością edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Ukończyłam również szkolenia oraz kursy, które ułatwiają mi codzienną pracę. Bardzo lubię swoją pracę, a dzięki ciągłym podnoszeniu swoich kwalifikacji w przyszłości będę mogła pracować na stanowisku pedagoga specjalnego.
Praca z dziećmi uczy mnie cierpliwości i pokory, ale przede wszystkim daje mi dużo radości, energii, motywacji by stałe się rozwijać.
Joanna Konieczna
Lubię swoją pracę, daje mi poczucie sensu i dużo satysfakcji. Staram się okazywać dzieciom wiele ciepła i wyrozumiałości oraz sprawić, by czuły się ważne i bezpieczne.
Agnieszka Ostojska
Jestem z wykształcenia terapeutą zajęciowym. Od dziecka chciałam być nauczycielką w przedszkolu. Niestety nie udało mi się podjąć studiów pedagogicznych dlatego starałam się zrobić wszystko, aby pracować z dziećmi. Wcześniej pracowałam w żłobku, a obecnie jestem pomocą w naszym przedszkolu, z czego jestem bardzo zadowolona i szczęśliwa.
Praca z dziećmi daje mi dużo radości i pozwala na spełnienie stawianych sobie wyzwań i celów. Moja praca to zadowolenie i spełnienie.
Elżbieta Pichur
Bycie matką jest największym doświadczeniem jakie zdobywa się w życiu. To pomaga zrozumieć problemy innego dziecka jak również ich rodziców. Nie zastanawiałam się zbyt długo nad podjęciem pracy w przedszkolu specjalnym. Praca z dziećmi wymagającymi szczególnej uwagi oraz opieki daje mi dużo satysfakcji, bowiem oddając im kawałek siebie i widząc jak każde z nich osobno inaczej odczuwa moją pomoc jest dla mnie największą radością. Każdego dnia z przyjemnością wychodzę z domu, bo wiem że one tam na mnie czekają.
Anna Poterek
Ukończyłam studia licencjackie w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu na kierunku europeistyka. Karierę zawodową posiadam bogatą,ponieważ jestem osobą, która nie boi się wyzwań i nowych doświadczeń. Kiedy zostałam mamą – o czym zawsze marzyłam – podjęłam decyzję, że chciałabym pracować z dziećmi. Ze względu na brak wykształcenia pedagogicznego pełnię funkcję pomocy nauczyciela w przedszkolu. Pomagam dzieciom w podstawowych czynnościach dnia codziennego, czuwam nad ich bezpieczeństwem, koordynuje ich postawę ciała, nadzoruje prawidłową koordynacje ruchową według wskazówek specjalistów.
Jestem osoba pogodną, wesołą, opanowaną, tolerancyjną. Celem mojej pracy jest by dzieci czuły dobro i ciepło, aby ich pobyt w placówce dawał im rozwój i radość. Dzięki dzieciom oraz całej kadrze najmniejszy drobiazg daje mi ogromną satysfakcję oraz radość w życiu przedszkolnym jak i codziennym.
Justyna Poterek
Praca w przedszkolu i czas spędzony z dziećmi przynosi mi wiele radości i satysfakcji. Bardzo lubię dzieci, a przez to i swoją pracę. Stale uczę się czegoś nowego od dzieciaczków. Ich uśmiechnięte buzie przynoszą mi wiele radości na piękniejsze jutro. Rozwój, radość i ich samodzielność jest dla Mnie najważniejszym dobrem.
“Kiedy śmieję się dziecko, śmieje się cały świat” – Janusz Korczak
Krzysztof Konieczny
asystent hipoterapeuty, kierowca
Pozostali pracownicy
Natalia Kurbanowicz
Marcin Mićków
Małgorzata Świtała
